Der Unterricht

Der Unterricht in der Grundschule ist so angelegt und gestaltet, dass selbstständiges und kooperatives Lernen sowie handlungsorientiertes und problembezogenes Arbeiten angeregt und unterstützt werden.

Das Lerntempo, die Art, sowie der Umfang von Wiederholungen orientieren sich an der individuellen Lernfähigkeit der Schülerinnen und Schüler, wie auch an der Lernsituation in der jeweiligen Lerngruppe.

Eine zielgerichtete Förderung aller Kinder findet in gesonderten Fördersequenzen statt. Inhalte und Schwerpunktsetzungen von Fördersequenzen richten sich an den individuellen Begabungen und Neigungen, sowie an bestehenden und sich abzeichnenden Lernerfolgen und –problemen der Schülerinnen und Schüler aus.

Förderung bleibt nicht nur den Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten vorbehalten.